केंद्रीय मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने की ऑस्ट्रेलिया के शिक्षा मंत्री एलन टज की बात, भारतीय छात्रों की वापसी का मुद्दा उठाया: Latest News

Dharmendra Pradhan

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने मंगलवार को अपने ऑस्ट्रेलियाई समकक्ष एलन टज के साथ बातचीत की और वहां पढ़ाई करने वाले भारतीय छात्रों की वापसी से जुड़ा मुद्दा उठाया. शिक्षा मंत्रालय के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा कि डिजिटल बैठक के दौरान ऑस्ट्रेलियाई मंत्री ने उन्हें भारतीय छात्रों की ऑस्ट्रेलिया वापसी को सुगम बनाने के लिए वहां की सरकार द्वारा उठाए जा रहे कदमों के बारे में जानकारी दी.

उन्होंने कहा कि मंत्रियों ने दोनों ओर से छात्रों की गतिशीलता, शिक्षकों का आदान-प्रदान और अनुसंधान पर जोर देने के साथ ही उच्च शिक्षा में दोनों देशों की बढ़ती साझेदारी को मजबूत बनाने बारे में चर्चा की. प्रधान ने जोर दिया कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 देश के युवाओं की आकांक्षाओं और भविष्य की आवश्यकताओं को पूरा करने तथा भारत को वैश्विक ज्ञान केंद्र बनाने में अहम भूमिका निभाएगी.

राष्ट्रीय शिक्षा नीति का क्या है महत्व

पिछले साल जुलाई में प्रधानमंत्री नरेन्द्र मोदी की अध्यक्षता में केंद्रीय मंत्रिमंडल ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को मंजूरी दे दी थी, जिससे स्कूली और उच्च शिक्षा दोनों क्षेत्रों में बड़े पैमाने पर रूपांतरकारी सुधार के रास्ते खुल गए. यह 21वीं सदी की पहली शिक्षा नीति है और यह 34 साल पुरानी राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनपीई), 1986 की जगह ली है. सबके लिए आसान पहुंच, इक्विटी, गुणवत्ता, वहनीयता और जवाबदेही के आधारभूत स्तंभों पर निर्मित यह नई शिक्षा नीति सतत विकास के लिए एजेंडा 2030 के अनुकूल है और इसका उद्देश्य 21वीं सदी की जरूरतों के अनुकूल स्कूल और कॉलेज की शिक्षा को अधिक समग्र, लचीला बनाते हुए भारत को एक ज्ञान आधारित जीवंत समाज और ज्ञान की वैश्विक महाशक्ति में बदलना और प्रत्येक छात्र में निहित अद्वितीय क्षमताओं को सामने लाना है.

स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों पर एक समान पहुंच

एनईपी 2020 स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों प्री-स्कूल से माध्यमिक स्तर तक सबके लिए एकसमान पहुंच सुनिश्चित करने पर जोर देती है. स्कूल छोड़ चुके बच्चों को फिर से मुख्य धारा में शामिल करने के लिए स्कूल के बुनियादी ढांचे का विकास और नवीन शिक्षा केंद्रों की स्थापना की जानी है. इस नई शिक्षा नीति में छात्रों और उनके सीखने के स्तर पर नज़र रखने, औपचारिक और गैर-औपचारिक शिक्षा सहित बच्चों की पढ़ाई के लिए बहुस्तरीय सुविधाएं उपलब्ध कराने, परामर्शदाताओं या प्रशिक्षित सामाजिक कार्यकर्ताओं को स्कूल के साथ जोड़ने, कक्षा 3, 5 और 8 के लिए एनआईओएस और राज्य ओपन स्कूलों के माध्यम से ओपन लर्निंग, कक्षा 10 और 12 के समकक्ष माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रम, व्यावसायिक पाठ्यक्रम, वयस्क साक्षरता और जीवन-संवर्धन कार्यक्रम जैसे कुछ प्रस्तावित उपाय हैं. एनईपी 2020 के तहत स्कूल से दूर रह रहे लगभग 2 करोड़ बच्चों को मुख्य धारा में वापस लाया जाएगा.

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